5篇安全教育实习经历范文

2023-10-10 21:43

实习可以帮助大学生树立正确的职业观,适应市场,顺利找到工作。通过实习,大学生可以提前了解社会,认识自己,准确定位自己。作为教育专业的学生,​​毕业前需要到学校实习。那么经过一段时间的实习,你的感受是怎样的呢?您想写《安全教育实习心得》吗,下面小编收集了相关资料,供您写文章时参考!

#693170安全教育实习经历1

时间过得真快。在疲惫和充实中,我顺利地完成了为期两个月的教育实习。

从小到大,在我心中,老师就像一根蜡烛,燃烧自己照亮别人;老师如雨露,孕育含苞待放的花朵;老师是一把伞,为学生遮风挡雨;老师浦世宏为学生架起一座通往成功彼岸的桥梁。对于老师来说,学生的成功就是他自己的成功,学生的进步就是他自己的进步;对于老师来说,酸甜苦辣才是真实的生活。可以说,教育实习让我离这个职业更近了,对这个职业有了更深入的了解。

实习期间,他和每一个实习生一样,经历了很多第一次:第一次面对一个班级40多张陌生而热情的面孔;第一次走上讲台,拿起粉笔,从学生到老师角色的转变;我第一次批改作业;我第一次听到有人对我喊:“你好老师!”这些尝试让我的成长有了新的飞跃。教育实习是我们将理论知识付诸实践的必要环节。通过实习,我接触了与本专业相关的实际工作,增强了感性认识,综合运用所学的理论知识、基本技能和专业技能,理论与实践相结合,提高了实际操作能力。这三个月的经历让我收获很多,我的综合素质得到了很大的提高。我经历了作为老师的艰辛和疲劳,也明白了作为老师的荣耀和责任。

基本情况总结如下:

1。学科教学实践

(1)听课

由于我是实习学校的新人,对学生的知识水平、接受能力等细节不熟悉,所以实习学校会先安排上课。此时此地听讲座和在大学课堂上听讲座不同,因为这种讲座的重点是学习老师如何准备和讲课,如何传授知识,如何掌控课堂。我积极听课学习,尝试备课,写教案,并将教案与导师的教案进行对比,积极与导师交流想法和经验,并向老师请教。这个举动让我受益匪浅。同时,我还积极了解学生的学习状况、学习成绩、个人喜好、性格特征等,其中了解学生数学的学习状况是重中之重。同时,我还要批改班级的数学作业。批改作业让我对学生的学习情况有了更准确的了解。

(2)课堂教学

实习期间,我一共准备了70份教案,上了100节课左右,并经常在自习课时给学生进行课外辅导。我认真对待每一堂课。每堂课,我都会认真分析教学目标和重点难点,寻求最适合的知识传授方法,并虚心向老师询问详情。由于准备充分,课堂思路清晰,课堂气氛活跃,基本达到了教学目标和要求。课后,我们与导师老师讨论教学效果,查漏补缺,认真分析,努力解决学生在学习过程中容易犯错、难以理解的知识点。在教学过程中,我也发现了自己的不足,比如对教材的挖掘程度。这反映出我的理论水平还需要提高,需要积累更多的经验,不断提高自身素质。

回想起第一次走上讲台的情景,我的激动之情无法用言语来表达。当我第一次站在讲台上,直视一双眼睛时,我的心砰砰直跳。但同学们毫无戒心的眼神和完美的配合让我放松了紧张的心情,轻松地完成了我的第一堂课。当我的同学告诉我“老师,我喜欢你的课”时,我为自己是一名老师而感到自豪。那一刻,我真正爱上了教师这个职业。老师老师评价我的课很好,教学态度认真,教学基本功很好,我的课很受学生欢迎。

在教学过程中我总结出,上好课不难,难的是上好课。上好课,需要准备充足的教材,不断尝试、提炼、提炼、升华。社会在不断发展,科学也在不断进步。因此,为了不落后于时代,老师必须不断充电、不断进步。要下功夫处理好数学教学与实际生活的联系,下功夫处理好应用意识和解决问题的重要性,注重培养学生应用数学的意识和能力,注重培养学生的探究意识和创新能力,要学好理论知识,锻炼自己的语言表达能力,不断提高自己的组织能力和适应能力,不断提高个人素质,不断提高各项能力,为成为一名优秀的教师打下坚实的基础。

在实习期间,指导老师对我帮助很大。在教学方面,我得到了老师的很多指导和建议,特别是对于基础薄弱的班级。首先,整个课堂知识点的内容必须清晰、工整地写在黑板上;其次,要准确把握所学内容的重点和难点。第三,在教学过程中,如何把某个知识点讲授得更容易让学生接受,值得研究。最后,对作业评分是老师了解班级学生对当天所学知识点掌握程度的最佳工具。因此,我每天都认真完成批改作业。

同时,在实习期间,我也听了很多优秀老师的课,向他们和他们的班级学习

我也学到了很多。我明白,一堂课要想达到理想的效果,首先内容必须丰富多彩,你必须对内容非常熟悉;其次,维持课堂纪律非常重要。课堂一旦吵闹,课堂就很难顺利进行。继续;再次,老师讲台上的声音要抑扬顿挫,分清重难点,肢体语言丰富、协调、自然,语速适中,课堂才会顺利;最后,老师一定要善于调动课堂气氛,利用课余时间来弥补课后花费的更多时间。

2。教学经验

这次教育实习我有很多感触:

首先,我深感学识渊博,学问多多,必须要努力学习。如果我们只了解书本上的知识是不够的。上好课不仅要求我们能够博采众长,而且学生也会经常提到一些书本上没有涵盖的知识,所以他们的知识面一定要广。虽然探索是艰辛的,但在这次卓有成效的实践中,我内心深处的喜悦和幸福深深地激励着我。

其次,我深刻认识到,要成为一名优秀的教师,不仅要知识渊博,还要注重语言、表情、精神状态、动作神态等其他方面。上完课,我最大的感受是:当一个好老师不容易!在今后的教育生涯中,我将更加努力提高自己,努力成为一名真正优秀的人民教师。

古人云:“深知者不如好知者,好知者不如好知者”。兴趣是学生学习的重要条件。兴趣是学习的垫脚石。它滋生欲望并充满动力。作为一名教育工作者,在教学活动中必须千方百计营造民主、和谐的教学氛围,建立平等的师生关系。而且,教师要把自己当作活动的一员,当作学生活动的组织者、参与者、发起者,当作学生的学习伙伴和亲密朋友。

这短暂而漫长的两个月,让我清楚地认识到,一个老师的责任不仅仅是教书,更重要的是育人。老师的言行让我想起了传统医学的“望、闻、问、摸”四种诊断方法。于是,我总结出四点:仔细“看”表面,耐心“听”声音,诚心“问”病人,准确“摸”脉象。学生需要“爱”。通过真诚的对话、善意的话语、温暖的爱,学生们会对老师产生亲近感和敬佩感,并把他们信任和喜爱的老师作为学习的榜样。 ,让他们发现爱其实很容易,爱就在他们身边。你知道,每

每个孩子都有自尊,老师客观公正的评价将有助于改造“后进生”。教师要在消极因素中寻找积极因素,在失败中点燃希望之火。

简而言之,教学是一个互动的过程。只要老师认真投入教学,孩子们就会积极配合。这样的过程是非常幸福的!一份辛苦,一份回报。教学使欢乐与悲伤并存。我们将秉承“勤学、善思、实干”的原则,一如既往,再接再厉,把工作做得更好。

通过这次实习,我的教学实践能力得到了显着的提高。我第一次意识到我真的长大了,不是作为一个学生,而是作为一个老师;我第一次意识到我的言行在学生中产生了如此大的影响。也许,随着时间的流逝,我会忘记他​​们的容颜,但这段美好而难忘的师生情谊将永远留在我的心里。这段时间,我付出了很多,但也学到了更多。无论我将来是否成为一名教师,这些都将使我受益终生。

#695112安全教育实习经历2

教育实习是师范生非常重要的课程。是学生理论联系实际、提高综合素质的重要途径。这也为他们今后的教学生涯奠定了基础。

____一早,我们就到了学校,处理一些住宿事宜。第二天中午与学校领导会面。中午会议上,校长主要介绍了学校的一些基本情况,如学校的创办历史、学校的地理位置、学校学生的整体情况、学生的学习时间安排等,同时为我们以后的实习准备了主要信息。作了简要解释。之后,各位导师都到达了会议室,我们被各自的导师带到了年级办公室,与导师进行了第一次交流,并在很短的时间内将我们分配到了每位导师和他的班级。很快我们就进入了主角实习老师。

下面我主要从教学和班主任工作两个方面来评价这次实习。

1。教学

听讲座:学校为我们安排的实践活动丰富多彩。考虑到一年级学生的特点,国庆前一两周我主要以听课为主。这段时间,我听了不同老师的课,感觉每个老师都或多或少有自己的一套教学特点:杨老师上课的重难点理解清楚,教学逻辑清晰。他非常灵活,尤其是在黑板上写字。大多数学生都能专心听课、记笔记、思考等。与杨老师稍有不同的是,胡老师上课很有幽默感。他是那种喜欢让学生思考的老师。当她提出问题时,通常不会急于说出答案,而是慢慢地引导学生一步步找到正确答案。他能在课堂上无形地呈现探究式教学。陈老师有着丰富的教学经验。虽然他没有使用太多的多媒体等教学软件,但他仍然可以清晰地讲课。我们实习生,没有教学经验,实在是汗颜。

老师们的教学智慧尽显风采,让我感叹听课真是一种享受,从他们身上我学到了很多东西。通过听不同老师的课并及时进行分析和评价,我也可以探索出一套可以用于我今后教学的教学方法。

上课:听课是一个铺垫,是一个向别人学习和模仿的过程。关键是如何把从别人那里学到的东西转化为自己的东西。国庆回来后就开始上课,班数逐渐增多。当然,第一步是构思教学设计并制作多媒体课件。

我的第一堂课是教第二章的第一部分《物质的分类》。当我站在讲台上时,我仍然感到尴尬和不安,但在同学和老师的鼓励下,我逐渐熟悉了,适应了。他讲课是理所当然的事。有时老师在上课,同学们在听课。课后,我们组的其他同学纷纷发表意见,毫无保留地指出我班的不足,并提出批评意见。从教学语音和语速、教学方法、教学思想、课堂纪律管理等各个方面对学生进行教育。教风上的小问题也一一指出,让我们学生感受到老师的工作确实是一项非常细致的工作。经验丰富的老师的精心指导,成为我们开展教学实习的信心源泉。

记得有一次和胡老师聊天时,老师说:“我们老师常常担心学生听不懂,所以在课堂上一直讲。但是,当我们讲的时候,学生会记住多少?”吗?所以我们还是应该让学生多说、多做。胡老师的这句话不仅委婉地指出了见习教师的共同缺点,而且富有洞察力和实际性,让我们深受启发。接下来,我认真进行了课后反思,完成了自我诊断分析报告,并根据这些意见修改了诊断课的教学设计,为下节课做准备。通过诊断和改进的过程,我的教学水平得到了一定程度的提高。

通过备课、上课、评课、批改作业和试卷、再上课,我学到了很多东西。在教学心态上,取得更好教学效果的关键在于认真和热爱。有了认真的教学态度,就能严谨、精心地准备教材,多方寻求材料和理论依据作为支撑。怀着对学科的兴趣和对学生的热爱,我们可以根据自己的特长,寻找合适的教学切入点,收集资料,研究教材,努力让课堂丰富多彩。

一般每节课后,我都会仔细分析取得良好教学效果和反应的部分,确定以下教学方法:

1。创造情境并激发兴趣。场景再现和媒体环境的图片和素材让大家直观、生动地体验。

2。突出悬念,加强互动。悬念感对于调动学习兴趣、引起学生高度兴趣具有非常重要的作用。

3。真正的知识来自比较。比较教学方法往往会使两者比较的特点更加突出,得出更有说服力的结论。

4。多媒体辅助教学。图文、音频、视频相融合,为教学带来了大量的多媒体实景素材,直观、生动。

2.班主任工作

我作为班主任的工作主要是监督早读、晚自习和值班情况,并在一些主题班会上进行教育。

早读:实习期间,我每天六点左右起床,七点准时出现在高一教学楼。学生们的早读时间是七点十五分,所以我总是早早去。为了做出表率,仍有学生不早读书、偷偷谈话、补作业等。这时,我们应该和学科代表一起,鼓励学生早读、多检查。

晚自习:学校要求学生7:00返校晚自习。一年级七班的晚课条件总体来说还是不错的,所以我可以有时间自己备课。

义务:一开始,我们班的地面总感觉很脏。于班主任说了很多遍,但学生们却无动于衷。很多同学对自己的职责不认真,所以总是没能做好卫生工作,还常常因此被扣分。有时我会自己捡一些垃圾。后来老师说,其实对于那些执勤不认真的人,比如不经常倒垃圾,讲台经常不及时清理,有时他们也会教育学生,但要求他们做到他们自己。做好工作,而不是总是帮助他们,将有助于培养他们的主动性。

主题班会:进行一些主题教育,或者是学校运动会前的一些动员,或者有时班风不好的教育,包括对优秀学生的表扬,通过主题班会,提高我对学生重要性的认识思想教育工作也锻炼了我的语言表达能力。

3。实习推荐

1。学生普遍认为应加强师范生的信仰教育,以便树立更明确的目标,为今后师范生的教学工作做好准备。

2。到达实习学校后,争取多观摩优秀教师的教学,吸收在职教师的教学优势,为自己的课堂教学增添优质元素。

3。实习期间,要争取更多的班主任工作,向原班主任学习如何管理学生,如何为学生和家长做好思想工作,为今后的班主任工作做好准备。

两个月的实习虽然短暂,但却给我们留下了完美而深刻的回忆。对于每个团队成员来说,这都是一个提升自我、检验所学的过程。两个月的时间里,学生们在教学理解、教学水平、教学技能、学生管理水平和为人行为等方面都得到了很好的训练,为今后步入职场打下了良好的基础。通过实习,同学们也坚定了信心,坚定了信念,向成为一名合格的人民教师又迈进了一步!步入社会,要学的东西还有很多。只有坚持自己,努力工作,才能不断完善自己,取得成功。实习不仅是我人生中一段珍贵的回忆,也是我人生另一段时期的起点。我相信,未来我会做得更好!

#695113安全教育实习经历3

两个月的实习生生活不知不觉就结束了。在这段时间里,我学到了很多在大学课堂上学不到的东西,也经历了很多人生中从未有过的经历。但我最大的收获就是把课堂上学到的理论知识运用到了实践中,通过实践检验了我对英语教学的假设和猜想,取得了一些令人满意的结果。我将从英语教学、实习班主任和教学研究三个方面对我的实习工作做一个简单的评价。

首先,在英语教学方面。按照实习之初的计划,我们实习前两周的主要任务就是听课和评课。从实习的第三周开始,我经历了几堂正式的英语教学课。真正的英语课和我们日常的模拟课完全不同。实习期间的试讲中,我也和同学打交道,每个学生都非常优秀。然而,在现实课堂中,学生的水平不同,掌握知识的程度不同,理解新知识的速度也不同。教师必须教所有的学生,不能只限于少数人。例如,当老师提出一个问题,学生无法回答时,老师该怎么办?站在讲台上吹胡子瞪眼并不能解决问题。但这是我们在课堂上经常遇到的问题。另外,我这次实习是初一年级,一节课的知识结构非常紧凑。只要有一个环节出错或者中断,就会影响我的整个教学过程。很多时候遇到这种情况,我会更加注重自己的指导,适当地简化自己的问题。

虽然我为了不打击学生学习的积极性而对知识进行了简化,但在实习过程中我又犯了一个极端的错误,因为我高估了学生的水平。大多数初中生刚刚开始正式接触英语。有些学生虽然在小学就学过一些,但英语基础普遍较低。上课过程中,为了追求直接的课堂教学目标,我将语言知识点过于简单化,甚至避而不谈一些相对复杂的知识点,过分“宠坏学生”。结果这堂课都是机械的句型、词组等练习,不仅学生觉得这堂课很烦人,到最后连我也觉得很无聊。真正的英语课应该是充满知识和兴趣的,不仅能激发学生的学习兴趣,还能让他们在快乐中学习知识。经过仔细分析,我发现我的课缺少的是语言知识点的拓展。学生的学习只停留在认知层面,很少要求他们学会运用所学的知识。在接下来的几节教学课中,我大胆改变了平时机械的教学方式,将知识点的讲解、词句的练习和语言知识点的拓宽融为一体,取得了较为满意的效果。影响。这样的课程充分发挥了学生的学习自主性,极大地调动了他们的学习兴趣。从课堂的实际情况来看,学生更喜欢这种教学方式。课程中虽然有一些练习,但这些都是为了在适当的时候进一步巩固知识点。

其次,在实习班主任的工作方面。根据实习计划,每位实习生必须体验至少一周的班主任工作。为了有更多的机会接触学生,我把七天的班主任工作分散到每周,平均每周做两到三天的班主任工作。我所在的实习班是初一(1)班,共有六十一人。当我刚开始面对这个班级时,我感到很恐慌,生怕这些学生不听我的课。然而这个想法在我当班主任的第一天就被否决了。我紧张得忘记了自己的身份——实习老师。在学生眼里,老师是非常“神圣”的。只要我出现在教室里,大家都表现得很乖,没有任何违反纪律的情况。在担任班主任的日子里,我主要检查他们的早操和早读情况,以及值班学生的清洁情况。这次实习期间,我还配合原班主任组织学生参加初一年级的广播体操比赛,以弘扬学生的团队合作精神。此外,我还召开了以“人生瞬间”为主题的班会,对学生进行情感教育。通过这次担任班主任的实习,我初步学会了如何引导和教育学生,不仅在学习方面,而且在思想文化素质方面。

两个月的实习生生活不知不觉就结束了。在这段时间里,我学到了很多在大学课堂上学不到的东西,也经历了很多人生中从未有过的经历。但我最大的收获就是把课堂上学到的理论知识运用到实践中,通过实践检验了我对英语教学的假设和猜想,取得了一些令人满意的结果。我将从英语教学、实习班主任和教学研究三个方面对我的实习工作做一个简单的评价。首先,在英语教学方面。按照实习之初的计划,我们实习前两周的主要任务就是听课和评课。从实习的第三周开始,我经历了几堂正式的英语教学课。真正的英语课和我们日常的模拟课完全不同。实习期间的试讲中,我也和同学打交道,每个学生都非常优秀。然而,在现实课堂中,学生的水平不同,掌握知识的程度不同,理解新知识的速度也不同。教师必须教所有的学生,不能只限于少数人。例如,当老师提出一个问题,学生无法回答时,老师该怎么办?站在讲台上吹胡子瞪眼并不能解决问题。但这是我们在课堂上经常遇到的问题。另外,我这次实习是初一年级,一节课的知识结构非常紧凑。只要有一个环节出错或者中断,就会影响我的整个教学过程。很多时候遇到这种情况,我会更加注重自己的指导,适当地简化自己的问题。

#695114安全教育实习经历4

匆匆的两个月就从指缝中溜走了。回望这一个月的每一天,我都充满了充实而忙碌的身影,也充满了沉甸甸的收获和感悟。我很幸运选择了实习,它不仅锻炼了我,也让生活充满乐趣、惊喜和兴奋!

记得第一次面对五十、六十个顽皮可爱的孩子时,我惊慌失措,不知所措。之前学到的一些方法在他们面前是不可能实现的,所以我只想逃跑。我最希望其他老师让我做其他的工作,只要不让我和孩子打交道。我实在没有什么好办法让这么多孩子的注意力集中到我身上。刚上班的两天,指导员让我先做保育工作。他在让我熟悉工作流程的同时,对我的工作进行指导。孩子离开幼儿园后,他们也和我交流,教我一些管理孩子的好方法。我从他们身上受益匪浅。

这两个月的教育实习结束了。这一个多月的短暂实习,让我真正体会到了作为一名教师的快乐,体会到了一名教师的责任。同时也将我的教学理论转化为教学实践,将虚拟教学转化为真实教学。近两个月的教育实习结束了。这一个多月的短暂实习,让我真正体会到了作为一名教师的快乐,体会到了一名教师的责任。同时也将我的教学理论转化为教学实践,将虚拟教学转化为真实教学。刚来到学校,我首先对实习学校有了初步的了解,了解了学校的基本情况和基本作息。第二步是对班上的学生有一个初步的了解,了解班上的每个学生以及他们的学习情况(通过班主任或班委或直接向班级询问)。二是听课。现在听课和以前完全不一样了:以前听课是为了学习知识;现在听课是为了学习知识。现在,听课就是学习教学方法。目的不同,听课的侧重点也不同。我现在关注的是老师的教学方法和班级的思想。之后,根据在大学学到的教育知识和中学实习中学到的知识,根据具体的教学目的和学生的学习水平进行备课和试教。准备好登上领奖台。经过几天的准备,我终于准备好了第一堂课,并得到了老师的审阅。然而,由于教学没有根据学生的学习水平进行合理的教学,试讲并不成功。对于接触化学的初中生来说,知识点没有讲解清楚

。为了弥补自己的不足,我严格按照学校和导师的要求,认真备课,写好教案,积极向其他同学和老师学习,并向很多人请教。在老师的指导下,并听完类似课程的公开课后,我修改了自己的课件和教案,最后得到了指导老师的认可,准备上课。经过一周的备课,我开始走上讲台。刚开始的时候,由于经验不足、适应能力差,课堂上出现了很多问题。例如:因为讲课太快,学生没有时间做笔记;由于讲课不熟练,他们上课时没有密切关注学生。针对出现的问题,导师要求导师在提到重要信息时留出时间让学生做笔记。 ,上课时多关注学生,注意提醒不专心的学生,也指出了教学过程中很多没有注意的细节。每堂课老师都认真听我讲课,并作为一名经验丰富的老师给了我很多宝贵的建议。每节课结束时,我都会根据老师的建议修改课件和教案,并不断完善。

班主任工作:当一名好班主任确实很难。不仅教学工作复杂繁琐,而且你还要管理整个组,提高整体教学水平,同时要考虑到班上的每一个学生。这就要求教师不仅仅要完成教学任务,还要更多地关注学生,经常与学生沟通,为学生提供帮助,让他们感受到老师关心他们、照顾他们。如何形成积极健康的学习氛围和团结友爱的集体关系,对新实习教师来说是一个巨大的挑战。

刚到学校时,原班主任梁老师就给我大致介绍了班里学生的整体情况。我们刚刚认识。学生们对我们非常热情,也非常配合我的工作。经过近一周的跟班和相处,我逐渐熟悉了班上的学生,也逐渐适应了班主任的工作。

日常工作:这几周,我的主要任务是监督学生的学习、纪律和卫生。具体安排是:

1.1。每天7点30分前到教室监督学生的读书和卫生,监督晨读纪律,做好考勤工作。

2。课间练习和眼保健操时,到班级督促学生练习。

3。每天中午到教室与学生聊天,解答疑难问题,了解学生情况,对学生问题进行指导,鼓励学生。

4。大扫除期间,安排并督促学生做好清洁工作。

5。班会期间,去看班主任组织班会,学习班主任如何组织班会,组织一次主题班会

班级活动:在班主任费老师的支持下,我们策划了一次主题班会。通过组织一次知识性与趣味性相结合的活动,让学生在快乐中学习知识,从知识中获得快乐。

在担任实习班主任的过程中,我体会到,作为一名班主任,不仅要管理好日常秩序,提供良好的学习环境,还要关注学生的思想动态、内心感受和世界。容易做。要关注班主任对学生浓浓的爱。 “爱”是做好班主任工作的唯一秘诀。只要你用心去做,就没有什么错的。在这里我还要感谢费老师。他让我明白了很多做人的道理。教书育人真正意味着用自己去影响别人,而不仅仅是课堂上的45分钟。

到了最后,我舍不得和学生们分开。一个多月以来,它们已经成为我生活的一部分。我每天都和他们说话。同学们给了我很多欢笑,我也从他们身上学到了很多东西。我去了很多次,学生们给我留下了美好的回忆。上次班会的时候,我很兴奋,讲了很多中学的经历。希望他们能够好好学习,少走弯路,将来考上好大学。我还说有时间我会回来看望他们。在这一个多月的时间里,我经常帮助他们克服学习和与同学相处中遇到的困难,也和他们分享我的成长经历。我经常和他们聊天,有时和他们一起打羽毛球,融入他们的生活。学生们也愿意与我分享他们的心情。他们是我教的第一批学生。无论将来我是否成为一名人民教师,我都会记得大学时有这么一群学生,让我非常感动,让我再次回来。体验纯真,再次体验心灵的洗涤。衷心祝愿他们能够快乐成长,学业有成,将来考上自己梦想的大学。衷心希望他们在人生的道路上一帆风​​顺。我只能陪你走一程。未来的旅程取决于你。

六个星期很快就过去了。实习的点点滴滴,欢乐和欢笑每时每刻都萦绕在我的心头!当我走在回学校的路上时,我感到很舍不得离开。 !

#693171安全教育实习经历5

六周的教育实习虽然短暂,但却给我们每一个参与实习的同学留下了美好的回忆。通过实习,我们增强了自信心,坚定了信念:成为一名合格的人民教师,为人民服务。为祖国建设贡献力量!先说一下这次实习的收获和经历:

1。实习收获

通过实习,我们理论联系实际,让我们接触与本专业相关的实际工作,锻炼和训练我们运用所学的知识,独立分析和解决问题,更好地了解学生。对教师工作有更真实的体验,有助于他们今后更快地适应新的工作环境。

通过实习,学生增强了作为教师的责任感和荣誉感。教师肩负着教书育人的重要责任,所以他们是光荣的。所以,备更好的课,传授更多的知识,教会学生如何做好人,是我们实习的共同心愿

通过实习,学生增强了沟通和表达能力。同学们在与学校领导、导师和同学们的相处过程中,提高了沟通和交流能力,学会了以正直、谦虚、好学、负责的态度解决各种问题;而一节课45分钟讲完,也极大的锻炼了学生的口语表达能力。

通过实习,我们的教学能力和整体素质都得到了提高。实习是全方位的实践训练,在艰苦的环境中锻炼我们的身体素质;提高教育教学专业素质;在文明教育中完善我们的人格品质。

通过这次实习,同学们普遍感觉自己在很多方面都有了进步。直接参与教学工作,学习实践知识,提高理论和实践知识,圆满完成本科教学的实践任务,提高实际工作能力,同时可以检验教学效果,以便进一步提高教学水平质量,培养合格学生。人才积累经验,为今后的就业积累宝贵的经验,为自己顺利融入社会环境做好准备。

这次实习让我得到了很大的锻炼。一方面,我积极学习、积累;另一方面,在教书育人、解惑解惑的过程中,我体会到了一名人民教师的责任和使命。 6周期间,学生在教学理解、教学水平、教学技巧、言行举止等方面都得到了很好的训练。他们向社会展示了白园学子的优良品质,为今后的工作打下了良好的基础。

2.实习经历

老师,教书育人既要教书又要育人。在实习过程中,我首先熟悉了初一年级的教材。在此基础上,我听取了导师和其他有经验的老师的意见,并向他们学习。良好的教学方法和教学理念,感受优秀教师的教学风格。听完课后,我会把讲义整理成教案,以便我能理解;同时,我认真批改作业,熟悉一年级10(10)班学生的基本情况。

经过前两周的听课和试讲,第三周开始正式上课。我第一次感觉到所学的知识派上用场了。看似简单,但里面的每一个环节都有很多小细节。

第一次教学时,要尽量把知识体系写完整。即使很小而且你很确定,你也应该把它写下来,以免紧张而忘记知识。给你的课堂带来遗憾。

实习期间,我采取了教学方式,一共上了八节课。如果学生在课堂上回答我的问题,那将是对我最大的奖励。因此,我们在课堂上一定要关注学生的反应,立即回答他们的问题,这样才能按时完成课堂内容。

近年来,我国数学课堂教学掀起了一股改革浪潮。加强和引导学生之间的合作是一个非常有意义的问题。我的导师老师在第一堂课将学生分成4-6名学生。需要注意的是,小组讨论并不意味着研究组已经成立。经过课堂上的多次小组讨论,学生可以进行真正意义上的合作学习。教师要精心组织学生之间的合作学习。 、为学生的合作学习提供必要的指导,组织小组间活动的有效沟通,提高小组活动的效率。

初中生数学学习成绩两极分化严重,后进生比例较大。这种情况直接影响了数学教学质量的大规模提高。原因有:

(1)学习数学缺乏兴趣、学习意志力薄弱是造成分化的主要内在心理因素。对于初中生来说,学习的积极性主要取决于学习的兴趣和克服学习困难的毅力。

(2)思维方式、学习方法不符合数学学习的要求。主要原因是教师没有根据学生的实际要求组织引导学生掌握有效的学习方法,促进学生抽象逻辑思维的发展,提高学习能力和学习适应性。

因此,在教学中,要培养学生学习数学的兴趣,教学生学,建立和谐的师生关系。

(1)寻找更多的信息和有趣的故事,吸引学生的注意力,激发他们的兴趣。这些都是提高学生对本课程兴趣的有效技巧。

(2)要主动与学生交流,了解他们对知识的掌握情况。这有利于对学生进行有针对性的教育。只有沟通和理解才能更好地解决问题。另外,有些学生基础较好。加强师生之间的沟通,可以更好地引导这些学生更好地学习。

(3) 对于一些数学问题,学生不知道如何解决。他们还没有形成解决问题的思维习惯。为了让学生更好地解决问题,我总结了解决问题的方法,并将其分为几个简单的解决问题步骤,逐步解决问题。

批改作业时,针对不同的练习错误,指出个性问题,集体订正共性问题。鼓励学生独立作业的习惯,增强学生的分析能力,对激发学习的兴趣有较好效果,最后分析错误的原因,改进教学,提高教学的针对性。

经历了一个半月的实习生活,让我体会一名教师的酸甜苦辣。回顾和学生们一起走过的日子,深感如今学生的能力一代比一代强,要求也越来越高。因此,要想在学生中树立起好老师的形象,还需要走一段不寻常的摸索之路。

三、实习中存在的问题与不足

本次实习进程顺利,取得了一定成绩,但仍有一些不足值得我们重视:

1、在讲课过程中,在对教材的挖掘深度不够,这反映出我们的理论水平还有待提高.

2、在把握课堂教学的环节中,尚需积累更多经验,去不断提升自身素质。

3、对新的课程理念显得有些生硬,应更好的处理教材和学生的关系,做到以学生为本。

4、同学间交流较少,也让我们感受到一些问题。

通过这次实习,检查和巩固了我们的教学理论、专业基础知识和基本技能,培养了我们独立从事教育和教学工作的能力。我认为本次实习,锻炼了自己,收获了许多,取得了一定的成绩,但仍要针对实习中反映出的问题不断充实自己,不断完善自己,不断改进教学方法、提高教学水平,提升理论水平。

总之,教师是一个崇高而神圣的职业,要当一名好的教师更不容易。在此次实习中,首先要感谢所有在实习中给予我们关心、帮助和耐心指导的领导和老师们,并感谢配合我实习工作的城关初中10(10)班的学生们。社会的不断进步,使学校对教师的要求越来越高,使我看到了自己的不足之处,我会把这次实习所取得的经验都用在我们以后的学习和工作中,把我们的学习和工作做得更好!以争取在不久的将来成为一名合格的人民教师!